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【教研在線】數學真好玩 實踐探真知 ——三年級數學《面積》實踐作業活動展示

文章來源: 作者: 發布時間:2023年06月30日 人氣指數:

做中學,玩中學,為了豐富學生對面積的感性認識,三年級數學組群策群力設計了有趣、好玩的數學實踐作業,引導學生認識面積單位,感受數學與生活的聯系。學生們個個熱情高漲,大展身手,讓我們一起來看看他們的成果吧!

尋找身邊的面積單位

  1平方厘米、1平方分米、1平方米分別有多大?如何讓缺乏生活經驗的學生建立更加清晰的面積觀念?從身邊的物品入手往往更能引發學生的興趣和注意力。瞧,學生們化身成一個個小小測量員迫不及待地開始探尋身邊的“奧秘”。


1平方米有多大呢?學生借助生活中的各種材料制作邊長為1米的正方形。如:報紙、桌布等。還有的學生用吸管或是繩子等在地上圍一圍,很有創意。學生在自己的“1平方米”上,放上自己喜歡的書或玩具,感受著1平方米的實際大小。有趣的活動激發了學生的探知欲,“方法總比困難多”,數學真好玩!

是小小設計師

學生初步認識面積之后,我們請學生在方格紙上設計面積為16平方厘米的圖案。一幅漂亮而又有創意的作品誕生,不僅要靠靈巧的雙手,更要具有慧眼和慧心。這種別樣、有趣的創意設計提高了數學的學習興趣,發展了學生的空間想象能力和抽象思維能力。

史寧中教授將數學學科核心素養表述為:會用數學的眼光觀察世界,會用數學的思維思考世界,會用數學的語言表達世界。新課標對教學提出了新的要求,我們將繼續優化實踐作業設計,讓改變發生在點滴之中,落實在學生身上,從實踐中獲得智慧的源泉,讓數學更“好玩”!


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