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【南海長峙】質量分析明方向 砥礪前行促成長——南海實驗學校長峙小學校區六年級質量分析會

文章來源: 作者: 發布時間:2023年09月26日 人氣指數:

曉迎秋露一枝新,弦歌不輟灼芳華。為進一步優化六年級教學工作,分析教學工作中的成功經驗與存在不足,尋找教學質量提升策略,全面提升教學質量和管理效能,920南海實驗學校長峙小學校區開展了六年級教育教學質量分析會。本次會議由教學管理處陳玲艷副主任主持,周燕娜校長、徐飛副校長、教學管理處潘美主任以及六年級全體語數英教師全程參與。

會議之初, 教學管理處潘主任從總平均分、單科合格率、前20%20%等數據分析,指出我校的第一屆畢業生成績總體趨勢良好,充分肯定了上一屆教師們在教學上的辛勤付出和努力。同時對本屆六年級教學質量提出了要求,希望在保持成績持平的基礎上,能夠再創新高。

上屆六年級能取得不錯的成績主要是因為老師們狠抓巧干,上屆六年級學科帶班老師也和老師們分享了他們的教學經驗。

數學組周麗娜老師指出目前的重中之重就是抓好學生的課堂習慣,尤其要關注課堂發言,要注重師生、生生交流。老師們要引導學生用規范的語言來表達思維過程,關注學生建模能力的培養。同時,在教學過程中,要重視整合、歸納、聯結,關注各單元知識點的內在聯系,用結構化的方式開展教學。另外,教師也要提醒學生關注答題卡細節,重視書寫,規范答題格式。


語文組曾英華老師從上一屆檢測試卷入手,進行了深入細致的剖析,每個班里的問題雖各有差異,但最關鍵的都是要重視積累與運用,老師們要主抓基礎知識,過關字詞,夯實語文基礎。此外,閱讀關也是學生的一大難點。曾老師建議學生需要進行大量閱讀,歸納閱讀方法和技巧,提高自己的閱讀速度和能力,這樣才能在畢業考中為自己贏得時間。

英語組余蕾老師認為生動的課堂能吸引孩子的注意力,而課堂互動是學生吸收鞏固知識點的重要環節。六年級的英語教學更需要深挖教材,同時借助新穎有趣的習題讓學生真正學透知識點。此外,她也分享了幾個關于英語學習的方法,如多聽讀錄音,可以增強語感,多閱讀英語繪本等。

語文教研組長陳燕紅老師以培養學生良好的學習品質、提高六年級學生的整體語文素質為目的提出了自己的“培優補差”建議:1.學生建檔,分析學情,并跟蹤反饋,更進措施。2. 根據實際,確定輔補目標重點。對后20%學生實施“一人一策”。3.有的放矢,實施策略。分層要求;,課堂重有效,重視命題和作業的研究,精練精講,指導方法。4.利用多方資源教育,注重學習品質的培養。5.做好易錯題積累,復習階段有針對性鞏固。同時也提出要重視審題、規范答題、各科老師協調方面的建議。

最后,徐飛副校長做了總結講話,指出從以下四個方面提升學科教學質量:一是專研教材、精心備課。構建高效課堂,注意精講精練,把功夫下在課前,備課越充分,越認真,教學質量會越高。把高效定在課上,加強課堂教學效率,每節課都在高質量中完成。二是強化訓練,查漏缺補。在教學中要注重訓練與檢測,同時精選優化作業的布置批閱。研究命題,找準定位,精編檢測卷,發現不足,及時調整。三是分類指導,分層輔導。資優生的培養,做到及早抓,抓好抓實。中間生,要常抓不懈,課堂教學時,要盯緊不放。把學困生成績提高工作,當做一場持久戰爭去考慮。四是資源共享,合作共贏。重視年級段教師之間的有效合作分工,各科要協調作戰,齊抓共管,真正促進年級段學科成績整體提升。

問道不嘆星光遠,俯首躬耕徐徐行。本次會議,既是老師們的教學經驗分享,又是各學科發展的一次提煉,激勵著六年級老師們不斷思考和實踐,不馳于空想,不騖于虛聲,以求真、求實的態度賦能成長,蓄能前行。


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